南安一中班主任培训制度

班主任是学校德育工作的实施者和中坚力量，班主任的素质和工作水平，直接关系到学校的德育水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对班主任进行定期和不定期培训是非常必要的。为此，我们特制定如下制度： 　　一、每学年初制定出班主任的培训计划和预算培训经费，并认真落实和实施。 　　二、培训形式和内容 　　(一)集中培训 　　1、每年暑假利用一周时间，由学校对班主任进行培训。或组织班主任观看有关的影视资料，以达到开阔班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。 　　2、在开学初利用周一下午的时间召开“班主任工作艺术研讨会”。由班主任总结在工作中的成功经验，失败的教训和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。 　　(二)定期和不定期的校本培训 　　1、每月的班主任例会，政教处组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章。提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。 　　2、每学年要求班主任订读一本教育名著，写一篇德育论文(或总结)，交流一次工作经验。督促班主任及时进行经验总结和提炼，并把以上工作纳入班主任工作绩效考核之内。 　　3、组织班主任主题班会观摩课。 　　三、培训要求 　　1、新接班的班主任须经过培训，并 “拜师”建立“师徒结对”关系。 　　2、每次培训内容与班主任的工作量化考核相结合