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南安一中学生研究课题---- 《解读暗示性心理,探究老年人防骗对策》

来自:南安一中    发布时间:2020-03-04    阅读数:2044

摘要:随着社会的发展,生活水平的提高,老年人日益增多,犯罪分子诈骗的对象也越来越倾向于老年人。在各种媒体高调宣传防范诈骗的形势下,依然有为数不少的群众(尤其是老年人)继续上当受骗。课题小组在对古代诈骗、当代诈骗、诈骗犯罪者、老年人诈骗受害状况、已有的预防和打击诈骗犯罪的对策进行较为全面、深入的了解后,发现问题的关键在于很多防诈骗的宣传没有入心入脑、老年人缺乏适合的学习资料和系统学习的途径。究竟该如何有效预防呢?本课题研究确定“解读暗示性心理,探究老年人防骗对策的主题。

为了确保调查研究的广度与深度,采用调查、访谈与实验研究相结合、量化与质化研究相结合的方法,深入分析受骗的成因及对策。采用问卷调查法和实验法调查老年人的被骗现状、防骗能力,获得有效问卷352份,其中的160份与“暗示性测量”实验、“防诈骗试卷”测试实验相结合进行发放,并运用统计软件 SPSS17.0Excel2003进行统计分析。结合问卷调查结果,对“骗术成功背后的其它因素”进行全面的研究,让人们知道老人防骗不只是个人自己的事情,也是全社会共同的责任采用访谈研究法,完成对30人次(包括警官、社区工作人员、老年人)的访谈,了解各方人士对老年人被诈骗的看法和做法。采用观察法,深入了解到不少的街头诈骗地点,并一一拍照记录。采用案例分析法分析法制网上的20141月至8月报道的60个相关案例,并总结出针对老年人的常见诈骗类型。课题组成员进行了大量且全面的研究,首次进行暗示性心理、家庭关怀指数、防诈骗能力三者的相关性分析,并在此基础上探究出“老年人防骗家庭测试法”、“结伴观看防诈骗法制节目”等自测和学习的办法,收到了很好实验效果。⑤最后提出老年人防诈骗分两步走的个体预防法:第一步“老年人防骗家庭测试法”强化老年人直观感受,消除老年人的心理“迷障”,第二步“结伴观看防诈骗法制节目”,保持老年人学习的兴趣和恒力,提高防骗能力。

本次调研,我们深刻的认识到团队合作、诚恳沟通、敢于挑战和超越的重要性,收获了理论与实践相结合的研究范式,也体会了科学研究的严谨和辛苦,这些种种体验和收获将为以后的学习和研究奠定良好的基础,提供借鉴的平台。




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